النص التركي
ölçüde geleneksel çizgiyi yansıtır tarzdadır. Lakin geleneksel medrese ulûmunun yanında mektep fünûnuna da çok sık atıflar içermesi hasebiy- le Hülâsatü’l-Beyân’dan ayrılır. Ayrıca Hak Dinî felsefî burhandan tasav- vufî irfana, bilimsel yorumlardan sosyolojik ve psikolojik tahlillere kadar çok zengin bir muhtevaya sahiptir. Bununla birlikte eserin muhtevasında Sünnî geleneği muhafaza gayreti de fark edilir. Hatta Sünnî geleneği mu-