Implementasi nilai-nilai Aswaja menurut Nahdlatul Ulama dalam pembentukan akhlak siswa di MTs Ribatul Muta’alimin Pekalongan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Nilai-nilai Aswaja dalam Pembentukan Akhlak Siswa di MTs Ribatul Muta’alimin Pekalongan. Metode penelitian yang dipakai oleh peneliti adalah jenis deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini teknik dalam mengumpulkan data ada tiga macam, yakni, dengan metode observasi, Interview, dan dokumentasi. Teknik uji keabsahan data yaitu dengan menggunakan metode triangulasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : Implementasi nilai-nilai aswaja menurut NU di MTs Ribatul Muta’alimin yang diteliti meliputi nilai Tasamuh, Tawasuth, I’tidal, Amar Ma’ruf Nahi Munkar dan tawazun, pengimplementasian nilai-nilai tersebut menggunakan beberapa metode, yakni: Metode Pemahaman, Metode Pembiasaan dan Metode Keteladanan (Uswatun Khasanah). Faktor yang menjadi kendala dalam implementasi nilai-nilai aswaja menurut NU disebabkan oleh faktor intrinsik dan ekstrinsik, antara lain: pergaulan peserta didik diluar sekolah dan kurangnya komunikasi dengan orang tua mengenai perhatian perilaku peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi dan memberikan pengalaman kepada pendidik mengenai implementasi nilai-nilai aswaja menurut NU dalam pelaksanaan pembentukan akhlak siswa agar menjadi lebih baik.